90
Костянтин Ушинський: педагогічна концепція
Як педагогічна думка Костянтина Ушинського формувала основи наукової педагогіки?
Цей нарис розкриває педагогічну концепцію видатного українського педагога Костянтина Ушинського, одного із засновників наукової педагогіки. Автор аналізує мету, принципи та ключові аспекти його підходу до формування особистості.
Книга Віталія Хромця вводить у розуміння спадщини Костянтина Ушинського, одного з піонерів української та світової педагогічної науки, чиї ідеї досі актуальні.
Дух і Літера
2024
48
Тверда
Українська
9786178262891
📝 Опис товару: Костянтин Ушинський: педагогічна концепція
Науково-публіцистичний нарис доктора філософських наук, директора ГО «Несторівський центр» Віталія Хромця присвячений педагогічній концепції видатного українського педагога Костянтина Ушинського, одного з засновників наукової педагогіки. Автор розглядає засади, на яких ґрунтується педагогічна пропозиція К. Ушинського, а також коротко висвітлює його життєвий та професійний шлях. У нарисі розкрито мету, основні принципи педагогіки К. Ушинського. В. Хромець здійснює аналіз ключових аспектів педагогічного підходу відомого науковця, що були покладені в основу формування нового підходу до підставових засад педагогіки, розкриває важливі аспекти, що творять унікальність його педагогічної пропозиції, а також визначає її актуальність для сучасних українських педагогів. Нарис може зацікавити як практикуючих педагогів, які бажають поглибити свої знання та впровадити ідеї Костянтина Ушинського в роботі, так і студентів педагогічних закладів вищої освіти, які прагнуть розширити свої знання та дослідити педагогічні концепції нового контексту. За сприяння мережі приватних освітніх закладів КМДШ ВСЕСВІТ
✨ Особливості та переваги
Глибокий аналіз педагогічної концепції Ушинського.
Науково-публіцистичний нарис від доктора філософських наук.
Ідеально для педагогів, студентів та всіх, хто цікавиться освітою.
Якісний друк та палітурка.
Автор - Віталій Хромець, директор ГО «Несторівський центр».
⭐ Відгуки покупців
Реальні відгуки
Дуже цікава та глибока книга! Чудово розкриває ідеї Ушинського, легко читається. Рекомендую всім, хто працює з дітьми.
придбав для власної бібліотеки. Книга варта уваги, особливо для фахівців у сфері освіти. Якість видання на висоті.
Хочете залишити відгук?
Увійдіть щоб поділитись враженням❓ Поширені запитання
👤 Про автора
Віталій Хромець — український науковець, доктор філософських наук та експерт у галузі філософії освіти. Його дослідження зосереджені на інтелектуальній історії та розвитку педагогічних ідей у соціокультурному контексті. Автор активно працює над актуалізацією класичної спадщини для потреб сучасної української школи та академічної спільноти.
📖 Кому варто прочитати
Ця книга стане незамінним джерелом знань для чотирьох основних категорій читачів. По-перше, це практикуючі педагоги та вчителі, які прагнуть знайти міцний теоретичний фундамент для своєї щоденної роботи та зрозуміти витоки сучасних методик. По-друге, видання є обов'язковим для студентів педагогічних та психологічних факультетів, оскільки воно структурує складні ідеї класика у доступній формі. По-третє, книга зацікавить батьків, які займаються свідомим вихованням і хочуть зрозуміти психологічні аспекти формування особистості дитини через призму перевірених часом концепцій. По-четверте, вона буде корисною історикам ідей та філософам, які досліджують розвиток гуманітарної думки в Україні. Кожен читач знайде тут відповіді на питання про те, як освіта формує національну ідентичність та характер людини, спираючись на антропологічний підхід.
🎯 Ключові теми та символіка
Педагогічна антропологія як фундамент
Центральною темою дослідження є розгляд людини як цілісної істоти. Ушинський стверджував, що для того, щоб виховувати людину в усіх відношеннях, її потрібно спочатку пізнати в усіх відношеннях. Це включає вивчення фізичних та психічних особливостей дитини, її емоційної сфери та вольових якостей. Автор аналізує, як класична концепція інтегрує знання з анатомії, фізіології та психології для створення ефективної моделі навчання, де кожен педагогічний вплив має бути науково обґрунтованим і відповідати віковим етапам розвитку особистості.
Принцип народності в освіті
Тема народності є ключовою для розуміння ідентичності в педагогіці. У книзі розкривається ідея про те, що виховання не може бути абстрактним або запозиченим без змін з іншої культури. Справжня освіта має базуватися на рідній мові, фольклорі, історії та традиціях народу. Це не просто етнографічний підхід, а глибоке психологічне переконання, що дитина найкраще засвоює моральні та інтелектуальні цінності через рідне середовище, яке формує її світогляд з перших років життя.
Психологія праці та звички
Важливий аспект концепції присвячений ролі праці у формуванні характеру. Автор описує погляди на те, як систематичні зусилля впливають на розвиток мозку та психіки. Особлива увага приділяється механізму формування звичок — як «другої натури» людини. Педагогіка розглядається як мистецтво керування увагою та пам'яттю, де вчитель допомагає дитині опанувати навички самодисципліни та критичного мислення, що є критично важливим для успішної соціалізації та самореалізації особистості.
💬 Цитати з книги
«Виховання — це не лише передача знань, а передусім пробудження жаги до самопізнання та праці душі.»
— Про сутність педагогічного процесу як внутрішньої трансформації дитини.
«Мова народу — це найкоротший шлях до серця дитини, через який вона вбирає досвід попередніх поколінь.»
— Обґрунтування важливості національного компонента в освітній системі.
«Мистецтво виховання має ту особливість, що майже всім воно здається справою знайомою і зрозумілою, але лише одиниці осягають його глибину.»
— Роздуми про складність професії вчителя та необхідність наукової підготовки.
📜 Історичний контекст
📚 Глосарій
- Педагогічна антропологія
- Наукова галузь, що вивчає людину як об'єкт і суб'єкт виховання, залучаючи дані всіх наук про людину.
- Принцип народності
- Концепція, згідно з якою система виховання повинна відповідати національним особливостям, культурі та мові народу.
- Дидактика
- Розділ педагогіки, що розкриває теоретичні основи навчання, його принципи, методи та організаційні форми.
- Психологізм в освіті
- Підхід, що ставить психологічні особливості дитини в основу вибору методів навчання та виховних впливів.
📔 Запитання для роздумів
- Як ідея «народності» в освіті може бути реалізована в умовах сучасної глобалізації?
- Які аспекти антропологічного підходу ви вважаєте найважливішими для сучасного вчителя?
- Чи згодні ви, що праця є головним чинником формування людської особистості? Чому?
- Як знання психології допомагає батькам уникати помилок у вихованні дітей?
- Які елементи класичної концепції Ушинського ви б впровадили у сучасну українську школу?
